—— 實戰和成長連接 ——
北京游學第三天的早晨，下著雨，空氣透著涼，盡管起得早，一行人依舊精神奕奕。今天第一站，“打造一平方公里夢想”的北京金茂府。
對每一個北京人而言，幾乎每天都要花兩個小時在四輪子上，彌久存在的空氣霧霾等，都是影響生活質量的大問題。
今天來到北京金茂府，體驗針對這樣的地理人文環境下，每一處為人居設計的科技化。
一路走進去，人行小路周圍是金茂府自有園林移植，各類盆栽、樹木皆為自供。
參觀了一套225平4室三廳三衛的大平層，以及一套四層別墅，兩層在地下且挑空，地下空間設計從功能、美學到互動趣味兼具。
大多參團80后設計師圍繞其12大科技系統仔細探索，地源熱泵、毛細管網、置換新風、外墻結構、外窗、LOW-E玻璃、遮陽、隔聲降噪、同層排水、全屋凈水、全屋軟水、24時熱水等。室內還設置金茂府特有魔鏡系統，周邊還設有外聯醫療、兒童看護等，雖然不鮮見，但著實便利于生活。
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參觀完北京金茂府，接下來去往由2014年賽事評委利旭恒老師設計的“雁舍”，參觀并聽利老師講述“美好關系”的設計故事。
再次見到利旭恒老師，一席白色衣褲，由內而外溫和的氣質更明顯。
從美好關系，到臺灣水果店的設計。從美好關系，到雁舍再創業成功開第二家分店。從美好關系，到全聚德溫哥華旗艦店即將開放。
設計師與業主／甲方的美好關系，正是我們游學走近老師，從內而外的觀察、體會、學習、領悟，想要的良好結果。
從為人處事、從視野格局、從哲學藝術、從設計之外等等方面，當你心有期冀，方有指日可待。
全團與利旭恒老師合影留念
飯后來到孟也空間創意設計事務所設計總監&渡道國際空間設計創始人孟也的工作室，特約孟老師上了一堂芒果獎&十間坊成長課程。
孟也老師講課
通過課堂，只是聽聞過的孟老師忽然變得生動形象，言行親切有趣。孟也老師語調輕緩地講述自身經歷，將近兩個小時的課程，所有設計師全程認真專注地聆聽、記錄筆記。
設計師做的筆記
孟也老師給在場的每一位80后年輕設計師，分享自己年輕時做設計的故事，生存和做設計之間，是不是只能設計屈服于生存的壓力？不是的。孟也老師那個年代做設計什么資源渠道都沒有，只能靠自己悶頭學。
孟也老師說，人要傻一點，要是太聰明了，反而離成功越來越遠，設計圖找廣告公司做，那樣能成功嗎？你想要成名，要每天認認真真踏踏實實地做設計。
有句話是性格決定命運，態度決定未來。今天所有在場的設計師都能感受到來自一個成功設計師的態度品質——勤奮務實。
做設計從不隨波逐流。這是過去十幾年孟也老師的設計能夠生存下來并獲得成就的原則。
孟也老師也總結了當年設計存在的問題：中國室內設計還沒有走出人云亦云的現狀，特別是私人住宅設計，不能夠淋漓盡致的體現。居住者相對獨特的特質是最大的遺憾。
孟老師講完所有內容后，大家尤覺得不夠，課堂太精彩，所以在接下來的互相交流探討過程中，設計師不斷向孟也老師詢問所疑惑之處，希望孟也老師以自己過往的經歷指引方向。
全團與孟也老師合影留念
/談話節選簡述/
丁偉：對您的生活來說，設計教會了您什么？
孟也：做人方面，要知取舍，知道做什么不做什么，做事要有度，給自己和對方留有余地，不要急功近利，順其自然。對于做設計來說，設計也是有度的，度是衡量設計價值的標準。要找到平衡生活與工作的法則。
趙建國：做設計方案從前到后，整個過程怎么過渡？
孟也：一般來說，客戶的參與度很高，要求也很高，所以溝通會很頻繁。大概要經歷這樣幾個階段，客戶咨詢、溝通、簽設計協議、發文件（大概商務流程包括1、設計費報價，含公司logo、個人簡介、費用組成、團隊等；2、客戶問卷調查表；3、協議。）、平面圖定稿等，然后就是把你的平面規劃做好，分析給客戶。設計周期一般4-6個月。
楊偉林：經過剛才的感受，可以看出老師與團隊間的和諧感，請問帶團隊的初衷理念。
孟也：團隊大都是90后，不招空降兵。要招正確的人。不設任何紀律，團隊內部都靠自律。最主要是要勤奮、品行好，不能浮躁。
戶外暢談
游學幾天來，第一次大家在休閑的時光里，圍成圓圈，有暖陽，有微風，有滿目綠意圍繞，歡聲暢談，講生活里的自己，講設計里目前無法跨越的困難。將近兩個小時的面對面暢聊，讓別人認識更加深刻，也讓整個游學團的距離更親近。
我們都會在生活遇到不如意，在工作中遇見瓶頸，或許我們去不一樣的地方，和一群同樣有趣的人聊聊，能夠幫助到我們解開思想上的困惑吧。
明天北京游學第4天，共同學習會更精彩。
